（三）校服應與校園環境整體協調    學校是一(yī)個(gè)整體，應有統一(yī)的标準，統一(yī)的形象。不美觀的校服或師(shī)生(shēng)校服不和諧都影響整體的協調。好的校服設計是非常重要的，一(yī)次升旗，一(yī)次集會(huì)中都能(néng)體現學校“主體”的整齊統一(yī)，在促進學校的集體觀念的發展，增強學生(shēng)的自(zì)我約束力和集體榮譽感等方面起著(zhe)重要作用。    校服的造型款式應為(wèi)莊重、大方，應與學校環境相(xiàng)協。現在一(yī)般的學校對于校服的制作沒有統一(yī)性，普遍存在著(zhe)陳舊(jiù)的觀念：“運動服就(jiù)可以當校服”。其實，在平常的生(shēng)活與學習中，學生(shēng)穿運動服就(jiù)不能(néng)體現學習的氣氛。  綿陽校服公司，綿陽校服定做美泰來服飾，綿陽校服定制，綿陽中小(xiǎo)學生(shēng)校服定做，綿陽幼兒園校服定做，綿陽中小(xiǎo)學生(shēng)校服定制，綿陽幼兒園校服定制，為(wèi)學生(shēng)定制時尚，為(wèi)您一(yī)站式解決服裝問題，歡迎您緻電(diàn)：4008335887  13086669683